回復(fù) 納塔利 :???????????正想得出神間,無(wú)鋒才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不知不覺(jué)來(lái)到了翠荷園和碧峰精舍的分叉處,這個(gè)時(shí)候無(wú)鋒才想起自己原本是打算來(lái)看一看自己的幾個(gè)女兒,石雅芙生女兒,魯黛月也生女兒,林月心還是生女兒,都是自己的骨肉,無(wú)鋒倒沒(méi)有什么偏見(jiàn),但是作為一個(gè)帝王無(wú)鋒卻不得不考慮自己的后嗣問(wèn)題。
回復(fù) 卡盧亞: ????????“各部都已經(jīng)到齊了么?”扭頭回問(wèn)正在統(tǒng)計(jì)各部抵達(dá)時(shí)間的副手,塔布拉基需要最后確認(rèn)一下,畢竟目標(biāo)是在維托境內(nèi),已經(jīng)超出了希利亞德授權(quán)的攻擊范圍,一旦出了意外,只怕希利亞德這個(gè)家伙就會(huì)將責(zé)任全部推卸給自己,哪怕是一丁點(diǎn)的麻煩,希利亞德都會(huì)將視為不可寬恕的過(guò)錯(cuò)。但是不冒風(fēng)險(xiǎn)何來(lái)收獲?如果不是自己這幾次連續(xù)襲擊成功,唐軍的腳步會(huì)就在奎陽(yáng)山止步?只怕早就繼續(xù)向南推進(jìn)了。
回復(fù) 帕特里克 :??????“唔,文化融合和教育推廣,這是兩駕馬車(chē),缺一不可,子秦說(shuō)得不錯(cuò),這一點(diǎn)我們斷斷不能忽視,文教部須得好生安排布置一番,加大對(duì)印德安地區(qū)的文化教育投入,可以先將唐語(yǔ)和天方語(yǔ)列為同等地位官方語(yǔ)言使用,進(jìn)一步強(qiáng)化唐語(yǔ)的地位,投入上有傾向性的扶持唐語(yǔ)教育,構(gòu)建一個(gè)使用唐語(yǔ)的階層,可以由上至下,潛移默化?!?