拉桑斯
回復(fù) 湯姆 :??????這個(gè)問題非常復(fù)雜，譬如說，要真正在文學(xué)或者哲學(xué)層面看懂《水滸傳》，需要一整套完整的文化訓(xùn)練，在古代這個(gè)訓(xùn)練是有的，并且有指向性。現(xiàn)代沒有了，因?yàn)槲幕?潰了，文化崩潰連鎖導(dǎo)致國家并不能明確需要?jiǎng)?chuàng)造什么樣的東西，國家不能明確，教育則無法擁有目標(biāo)，當(dāng)教育沒有目標(biāo)，教育系統(tǒng)只能將所有可能有用的東西一股腦的擺在你面前。所以即便是一本《水滸傳》，即便你經(jīng)歷了高等教育，也會(huì)看得思緒多種多樣。到底有怎樣的教育方向基于現(xiàn)代是“對(duì)的”，我們不知道，大家也不敢輕易下結(jié)論，但沒有任何方向，一定是“錯(cuò)的”。有人會(huì)說這就是自由，這就是多樣化，其實(shí)不是，為什么不是，我也不打算在這里解釋。
施瓦辛格
回復(fù) 比翠絲: ?????????黃河北岸各地的反抗連鎖展開，最為激烈的，真定城外突襲女真糧草部隊(duì)，真定城內(nèi)，齊硯府邸遭突襲，放火與刺殺事件的頻率陡然爆發(fā)，河間、高唐等地突現(xiàn)大量傳單——盡管城內(nèi)許多人都不識(shí)字，卻也足夠?qū)⒄麄€(gè)氣氛與局勢(shì)收縮到最為緊迫的程度。連綿爆發(fā)的事件猶如急促的戰(zhàn)鼓，將整個(gè)事態(tài)延傳開去。
肖恩
回復(fù) 拉佩斯 :??????蕭淑清是原本遼國蕭太后一族的后裔，年輕時(shí)被金人殺了丈夫，后來自己也受到凌辱奴役，再之后被契丹殘存的反抗勢(shì)力救下，落草為寇，漸漸的打出了名聲。相對(duì)于在北地行事不便的漢人，即便遼國已亡，也總有不少當(dāng)年的遺民懷念當(dāng)時(shí)的好處，也是因此，蕭淑清等人在云中附近活躍，很長(zhǎng)一段時(shí)間都未被剿滅，亦有人懷疑他們?nèi)?被此時(shí)身居高位的某些契丹官員庇護(hù)著。
