回復(fù) 阿爾文 :????????陳龍能產(chǎn)生這樣的念頭,完全得益于文化課的學(xué)習(xí)。文化課上,一旦學(xué)兵軍有新的戰(zhàn)事,教官(其實(shí)就是政治主任或者各級(jí)指導(dǎo))都會(huì)及時(shí)在課上講出來,有的時(shí)候還會(huì)組織官兵討論,某一仗打得如何,是不是有更好的策略。有一段時(shí)間,因為日軍大肆圍剿鷹崖山游擊隊(duì)的原因,那幾節(jié)文化課上,教官都會(huì)先通報(bào)鷹崖山最新戰(zhàn)況。而陳龍受益于這些講敘,自然而然的產(chǎn)生了這樣的念頭,而且,這個(gè)念頭一旦產(chǎn)生便打消不了,牢牢的占據(jù)了他的大腦。
回復(fù) 惠特摩: ???????????楊成軍來這個(gè)茶館,本來就是找他們想要營救區(qū)壽年的,沒想到卻看到這一幕。此時(shí),他已經(jīng)認(rèn)出,躺在地上血泊里的正是徐清,又見周春來失魂落魄,甚至朝自己開槍,哪還不明白究竟發(fā)生了何事。他的身手還算敏捷,立刻朝旁邊側(cè)撲,躲過了這一槍。
回復(fù) 格蘭德 :??????????杜兵的假設(shè)并不成立,委員長那里不是通不通得過的問題,而是提都別提。戴笠之所以能將軍統(tǒng)操持到如今規(guī)模,其能力是一方面,另外就在于其人特別擅長揣摩老蔣的心思,所以得到老蔣的絕對(duì)信任。在這件事的處理上,老蔣并沒有給戴笠明確的指示,但是卻給他提了一點(diǎn),這是重創(chuàng)學(xué)兵軍的一個(gè)機(jī)會(huì)。而且,汪系有些人必須從這個(gè)石階上消失。